MRC - "sociološki  mrtvac"

*

Obradović: Vuk Stanković na sednici vlade poručio da se ukida autonomija univerziteta

Autor:

author

Beta

|

25. jan. 2026. 15:31

|

VESTI

|

3

komentara

Član Predsedništva Stranke slobode i pravde (SSP) Vladimir Obradović ocenio je danas da je ministar prosvete Dejan Vuk Stanković na sednici Vlade Srbije poručio da će autonomija univerziteta u Srbiji biti ukinuta.

Pročitaj više:

https://n1info.rs/vesti/obradovic-vuk-stankovic-na-sednici-vlade-porucio-da-se-ukida-autonomija-univerziteta/

 

 

 

***

Komentar

***

 

A šta je tu čudno, ako su nas Nemanjići sa Svetim Savom vezali godrijevim čvorom za MRC tj. za Viznatiju ("sociološki  mrtvac") teokratsku državu gde je "vlast iznad Zakona", greške se ne priznaju, ako bi se bilo koja greška priznala mogla bi odvesti do narušavanja autoriteta vlasti. 

Otuda aksiom br:1 "ne uči se na greškama". 

Ceo živi svet od virusa, bakretija,...biljaka, životinja, Homo sapijens "uči na greškama" samo u despotskim sistemima NE - društveni model vladanja koji je u suprotnosti sa zakonima biologije despotija (sada je u formi "višestranačkog komunizma") otuda uvek društvo vodi u INVOLUCIJU (umesto u evoluciju).

 

*

 

Dodatak:

 

Sinonim  škole je "učenje na greškama" otuda Sveti Sava nije mogao biti izabran za reprezenta "školske slave". 

Nemanjići su izabrali model DESPOTSKE, TEOKRATSKE Vizantije, "vlast je nepogrešiva" i "iznad Zakona", a Savina "Krmčija" o tome svedoči. 

Njegov savremenik Robert Groseteste (1168–1253) pradede-nauke, kancelar Oksfordskog univerziteta koji je unapredio sholastičku analitiku, fiziku, etiku, uveo indukciju i verifikaciju kao metod dolaženja do istine, greške se moraju popravljeti jer  "ponavljanje greške" treba smatrati "kugom razuma". Sve mora biti podvrgnuto kontroli "scientia experimetalis" koja stoji iznad "autoriteta" – mogao bi u VB biti izabran za "dan šklostva". 

A kod čeha, na primer, Jan Komenski (1592—1670) koji je – školu iz ruku crkve dao u ruke državi. On je osmislio sistem koji se koristi i danas: školska god, školska nedelja, radni dan, nastavni čas, raspust i odmor, razred, ocenjivanje na kraju godine, disciplinu i tsl. Postupnost (od lakšeg ka težem, od prostog ka složenom, od bliskog ka daljem, od poznatog ka nepoznatom), sistematičnost, učenje mora biti usklađeno sa uzrastom đaka, interesantnost, zanimljivost i prijatnost rada (treba da vlada radost pri učenju, a ne prisila). Postavlja dva savremena zahteva školi: neophodnost povezivanja teorijskih i praktičnih znanja i, drugi, povezivanje učenja u školi sa realnim životom. Ne učiti za školu, već za život. Kod nas bi to mogao biti Dositej Obradović i njenju slični!

 

 

Zoran Stokić

25.01.2026.